為推進(jìn)輔導(dǎo)員工作的專(zhuān)業(yè)化、品牌化，打造一批專(zhuān)家型輔導(dǎo)員骨干，北京市委教育工委于近日組織開(kāi)展了2016年北京高校“輔導(dǎo)員工作室”申報(bào)工作。我校“生活加減法”輔導(dǎo)員工作室經(jīng)過(guò)專(zhuān)家初評(píng)、答辯展示等環(huán)節(jié)的比拼，在45個(gè)申報(bào)項(xiàng)目中脫穎而出，成為北京高校首批資助建設(shè)的10個(gè)優(yōu)秀“輔導(dǎo)員工作室”之一，并將在2016年北京高校宣傳教育工作會(huì)議上掛牌。

建設(shè)輔導(dǎo)員工作室是學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、團(tuán)隊(duì)化建設(shè)的重要舉措，以輔導(dǎo)員在某一領(lǐng)域的特色工作為依托，通過(guò)掛牌建室，以項(xiàng)目的形式承擔(dān)學(xué)校工作，或面向全校學(xué)生提供教育和咨詢(xún)服務(wù)，旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)化的運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，形成學(xué)校學(xué)生工作的精品項(xiàng)目，進(jìn)而在全校形成品牌，推廣經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型。

“生活加減法”工作室由學(xué)校學(xué)生處牽頭成立，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員張悅主持創(chuàng)辦。工作室緊密結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，尤其針對(duì)新生入學(xué)后在時(shí)間規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃等方面存在的疑惑和問(wèn)題，以新生入學(xué)第一年為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞輔導(dǎo)員工作中新生教育、自我管理、習(xí)慣養(yǎng)成等問(wèn)題，探索全新教育引導(dǎo)模式。工作室成立兩年多來(lái)，努力倡導(dǎo)“斷舍離”的生活理念，結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)需求、成長(zhǎng)發(fā)展、心理特點(diǎn)，通過(guò)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、宿舍管理、心理管理四大主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)生活“加減法”，學(xué)會(huì)“斷舍離”，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自我管理能力。2015年，結(jié)合新生入學(xué)教育，根據(jù)學(xué)生處的要求，生活加減法工作室針對(duì)大一新生策劃組織了“告別忙生活，學(xué)會(huì)斷舍離”的主題班會(huì)，2015級(jí)全部班級(jí)參加。此外，工作室還策劃了《大“忙”人還是大“盲”人》的情景劇表演，活動(dòng)形式新穎，主題明確，對(duì)學(xué)生有較好的教育引導(dǎo)作用。

北京市委教育工委將對(duì)首批入選的10個(gè)北京市優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作室給予每年5萬(wàn)元、連續(xù)3年的資助。今后學(xué)校還將進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)工作，爭(zhēng)取能夠在輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、團(tuán)隊(duì)化建設(shè)方面有所突破，形成品牌特色，進(jìn)一步提升學(xué)校學(xué)生工作的效果和影響力。