為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，推動(dòng)學(xué)校2020作風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作取得實(shí)效，學(xué)校紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)察專(zhuān)員歐陽(yáng)媛帶領(lǐng)3個(gè)工作組深入基層一線(xiàn)，就為基層減負(fù)情況開(kāi)展調(diào)研督導(dǎo)。

10月28日，學(xué)校紀(jì)委堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊盯文山會(huì)海；制度文件征求意見(jiàn)不廣泛、公開(kāi)不到位、操作性不強(qiáng)；工作部署給基層抓落實(shí)留時(shí)間少；檢查考核頻次多、材料多、報(bào)表多；信息共享不足，類(lèi)似數(shù)據(jù)重復(fù)上報(bào)；辦事程序多、要件多，師生多頭跑等方面重點(diǎn)問(wèn)題，與部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、辦公室主任、教務(wù)秘書(shū)、黨務(wù)秘書(shū)和教師代表進(jìn)行座談交流，聽(tīng)取基層教職員工對(duì)學(xué)校黨務(wù)、教學(xué)、科研等管理工作的意見(jiàn)建議。

10月29日至30日，工作組認(rèn)真總結(jié)近兩年各部門(mén)為破除形式主義、減輕基層負(fù)擔(dān)取得的經(jīng)驗(yàn)和成效，深刻剖析仍困擾基層的突出問(wèn)題和學(xué)校管理工作存在的不足，并就調(diào)研征集到的35條意見(jiàn)建議，向相關(guān)職能部門(mén)班子成員、工作人員進(jìn)行反饋，共同研究提高服務(wù)水平和治理能力的對(duì)策。 

歐陽(yáng)媛強(qiáng)調(diào)，各職能部門(mén)要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，深刻理解和把握為基層減負(fù)的重大意義，像抓落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神一樣持之以恒推進(jìn)、不折不扣落實(shí)，努力做到民有所呼、我有所應(yīng)，持續(xù)深化和鞏固學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年成效。