輔導(dǎo)員朱艷新老師首先帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行了“湊錢(qián)”、“表演”等熱身活動(dòng)，隨后，經(jīng)過(guò)“新生適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)理論和體驗(yàn)式培訓(xùn)”的心理委員各自帶領(lǐng)本班同學(xué)進(jìn)行了班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。兩個(gè)學(xué)院的四個(gè)班級(jí)分別開(kāi)展了“松鼠大樹(shù)”、心有千千結(jié)”、“同舟共濟(jì)”、“蜈蚣翻身”、“人椅”等活動(dòng)?；顒?dòng)后同學(xué)分享了自己的活動(dòng)感受。1631班的沈天行同學(xué)認(rèn)為盲行游戲給他的感觸很深，盲行并不可怕，因?yàn)橛袌?jiān)定的“拐棍同學(xué)”在身邊，在光明又黑暗的世界里探索，也需要內(nèi)心堅(jiān)定的“拐棍”和身邊依賴(lài)的“拐棍”；1633班的曹明明同學(xué)則對(duì)“心有千千結(jié)”活動(dòng)感觸很深，她談到，學(xué)習(xí)生活中難免有煩心事，人際關(guān)系也容易帶來(lái)壓力，但心有千千結(jié)活動(dòng)讓大家體會(huì)到人和人之間仍舊能夠相互信任相互依賴(lài)，有結(jié)也可以解開(kāi)。

在分享環(huán)節(jié)，朱老師為大家解釋了活動(dòng)背后蘊(yùn)藏的心理意義，使同學(xué)們?cè)趫F(tuán)輔活動(dòng)中體會(huì)到日常學(xué)習(xí)生活中同學(xué)間相互關(guān)懷溝通、包容理解的重要性，珍惜彼此的相遇相識(shí)相知。本次活動(dòng)獲得了全體研一同學(xué)的肯定，游戲很開(kāi)心、活動(dòng)很解壓。

本次活動(dòng)以輔導(dǎo)員和心理委員為主體帶領(lǐng)全體研一新生開(kāi)展體驗(yàn)式團(tuán)體適應(yīng)性輔導(dǎo)活動(dòng)，有利于緩解同學(xué)們緊張的心理壓力。既讓同學(xué)們體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)的壓力與快樂(lè)，也為同學(xué)之間形成相互理解、相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)、相互依賴(lài)的良好氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了班內(nèi)同學(xué)和班級(jí)間的交流，有利于引導(dǎo)研一新生形成班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)幫助研一學(xué)生形成積極的情緒體驗(yàn)和自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展！