為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，發(fā)揮大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)牽頭校作用，經(jīng)會(huì)商吐魯番市委教育工委、教育局，8月24-28日，自治區(qū)教育系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論與實(shí)踐培育基地（新疆職業(yè)大學(xué)）、我校馬克思主義學(xué)院、自治區(qū)高校思政課楊柯名師工作室舉辦了吐魯番市大中小學(xué)思政課一體化專題培訓(xùn)班，來(lái)自吐魯番市20位思政課教師代表和我校馬克思主義學(xué)院38位思政課教師參加了培訓(xùn)。我校馬克思主義學(xué)院黨總支書記、副院長(zhǎng)楊柯主持培訓(xùn)。
我校黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)周全新在8月25日的開(kāi)班致辭中指出，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，作用不可替代，必須理直氣壯進(jìn)行開(kāi)設(shè)，必須以習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)一系列重要講話重要指示批示精神為指導(dǎo)，從培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)教育的根本問(wèn)題出發(fā)，高度認(rèn)識(shí)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的必要性、緊迫性。各學(xué)段的思政課教師都承擔(dān)著教書育人、鑄魂育人的重任，要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，提高政治站位、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、遵循教育規(guī)律、創(chuàng)新工作實(shí)踐，既守好一段渠、種好責(zé)任田，又奏響思政課主渠道育人的“協(xié)奏曲”，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)注入新動(dòng)能、塑造新優(yōu)勢(shì)。
四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、黨的建設(shè)二級(jí)學(xué)科帶頭人、中共黨史黨建研究院黨建研究所所長(zhǎng)王洪樹(shù)教授進(jìn)行了題為《思想政治理論課問(wèn)題導(dǎo)向的探究式教學(xué)分析》的講座，從人為什么要關(guān)注政治、對(duì)思政課教學(xué)的理解、思政課探究式教學(xué)的氛圍塑造、思政課探究式教學(xué)對(duì)老師的課堂要求、思政課探究式教學(xué)的內(nèi)在邏輯等5個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)講授，強(qiáng)調(diào)思政課教學(xué)是融政治性和學(xué)術(shù)性于一體的師生互動(dòng)活動(dòng)，必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，培育共享式認(rèn)知思維。
西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師、中央第十一批援疆干部、新疆和田師范專科學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)吳艷東教授進(jìn)行了題為《關(guān)于推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的幾點(diǎn)思考》的講座，從大中小學(xué)思政課一體化的內(nèi)涵解讀、政策依據(jù)，大中小學(xué)思政課一體化不是一個(gè)“新”問(wèn)題、由來(lái)已久，大中小學(xué)思政課一體化是一個(gè)“倒逼機(jī)制”、要尊重規(guī)律、研究學(xué)情，大中小學(xué)思政課一體化不僅是一個(gè)抽象的原則和理念、更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的實(shí)踐行為，大中小學(xué)思政課一體化需要教師既要有“跨界”意識(shí)、又要有“邊界”意識(shí)等5個(gè)方面進(jìn)行了解讀，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，提出要形成教研共同體，積極走進(jìn)相鄰學(xué)段課堂，做到以研究為抓手、以成果為導(dǎo)向。
我校馬克思主義學(xué)院黨總支書記、副院長(zhǎng)楊柯進(jìn)行了題為《有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識(shí)》的講座，從中華民族共同體相關(guān)概念、鑄牢中華民族共同體意識(shí)與文化潤(rùn)疆、共同體是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的靈魂、積極推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作等4個(gè)方面進(jìn)行了講解，引經(jīng)據(jù)典、圖文并茂，通過(guò)大量的文獻(xiàn)資料、實(shí)地研修成果、社會(huì)熱點(diǎn)案例、網(wǎng)絡(luò)熱播短視頻等開(kāi)展了深入淺出的示范思政課，闡釋了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)是黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線”的內(nèi)涵與意義，提出了大中小學(xué)思政課努力的方向和具體的目標(biāo)。
8月26日，培訓(xùn)班以“愛(ài)國(guó)主義”為主題開(kāi)展了為期一天的大中小學(xué)思政課一體化同課異構(gòu)活動(dòng)。
8月27日，培訓(xùn)學(xué)員赴自治區(qū)博物館、烏魯木齊市“六館一心”進(jìn)行了實(shí)踐研修。
通過(guò)舉辦這次培訓(xùn)，使吐魯番市各學(xué)段思政課教師對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)和螺旋上升有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)擔(dān)當(dāng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的主線任務(wù)有了完整正確的理解，開(kāi)拓了思想眼界和理論思維，學(xué)習(xí)了專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和先進(jìn)的教育理念，密切了各學(xué)段老師之間的聯(lián)系和溝通，互相學(xué)習(xí)借鑒了思政課教育教學(xué)手段和方法，實(shí)現(xiàn)了以訓(xùn)促教、以訓(xùn)促改、以訓(xùn)促建，提升了業(yè)務(wù)能力與育人水平。楊柯書記對(duì)下一步推進(jìn)吐魯番市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提出了目標(biāo)：一是要進(jìn)一步強(qiáng)化不同學(xué)段思政課教師的溝通聯(lián)系，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課和集體備課，打造教研共同體；二是要積極申報(bào)吐魯番市和自治區(qū)及國(guó)家級(jí)大中小學(xué)思政課一體化教改課題，強(qiáng)化研究的實(shí)效性，努力推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化和社會(huì)影響力；三是要強(qiáng)化總結(jié)梳理，凝練大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的亮點(diǎn)特色，積極申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
（供稿：王柳 編輯：朱隆金 審核：周全新）
