9月27日下午，自治區黨委教育工委主辦、新疆大學承辦的秋季“經典照耀青春講堂”第一講開講，新疆大學黨委常委、副校長，馬克思主義學院黨委副書記、院長、哲學研究所所長，國家四部委鑄牢中華民族共同體意識研究基地新疆大學基地主任顧光海教授作了題為《深刻理解鑄牢中華民族共同體意識的內涵及路徑》的講座。新疆職業大學馬克思主義學院全體教師及各學院學生代表400多人通過視頻直播在分會場同步收聽了講座。
顧光海教授從鑄牢中華民族共同體意識的提出、中華民族共同體意識的核心內涵和主要特點、中華民族共同體意識的歷史脈絡、新疆各民族鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑以及新疆高校鑄牢各民族大學生中華民族共同體意識的思考等五個方面進行了分析和講解。首先，2017 年，習近平總書記在黨的十九大上正式提出了鑄牢中華民族共同體意識重大原創性論斷。其次，習近平總書記關于鑄牢中華民族共同體意識的重要論述，深刻闡明了鑄牢中華民族共同體意識的理論內涵，其中核心內容包括“四個共同”的中華民族歷史觀、“四個與共” 的共同體理念和 “五個認同”。第三，高校應該采取積極的措施，將中華民族共同體意識與高校的思想政治教育相結合，積極引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，培養學生的文化認同感、社會責任感、歷史使命感，堅定學生的理想信念，將促進民族團結和國家統一視為己任，成為社會主義建設的堅實力量。
聽完講座后，馬克思主義學院教師立足本職，結合學習和工作實際分享了自己的學習感受。朱繼悅老師表示，作為一名黨員和思想政治理論課教師，我們必須進一步扎實推進鑄牢中華民族共同體意識課程體系、教材體系和實踐體系建設，構建“三全育人”大思政格局，以有形、有感、有效之舉創新推進工作，努力建設鑄牢中華民族共同體意識教育的示范高地。
機械電子工程學院汽車一體化技術2302班孔繁勝認為，作為高校學生的我們，應該將校園內的物質基礎條件利用起來，促使我們學生在校園中吸收充足的養分，進而培養我們愛國愛校的意識。在學校中，積極主動參加升旗儀式、主題班會、校園報紙、校園廣播以及學習民族英雄的故事等開展中華民族共同體意識有關教育主題宣傳。
機械電子工程學院汽車一體化技術23sgave班馬文選認為，作為新時代的大學生應該認真學習《簡明新疆地方史教程》課程，深入學習新疆歷史、中華民族發展的歷史，從歷史中強化民族精神、增強民族自信。樹立正確的思想觀念，尊重各民族之間平等的原則，增強團結意識，形成榮辱與共的共同體意識。
馬克思主義學院院長楊柯在總結講座時指出，學校不僅是學習知識與能力的場所，更要承擔起培養健全人格、塑造高尚品質的優秀人才的任務。學校應該結合學校發展的特點將黨史教育深入開展，引導學生樹立正確的馬克思主義五觀，強化思想政治教育，將愛國主義教育貫穿于教學的整個生命周期，使學生在潛移默化的環境中增強對中華民族的認同感，為中華民族偉大復興、為建設命運共同體、為創建美麗新疆提供優質人才力量。
（供稿：馬克思主義學院張建婷 編輯：朱隆金 審核：周全新）
